ПЕСНЯ КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
26.01.2026
УДК 371
Кушко А. О.,
МАУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи» города Магнитогорска»,
г Магнитогорск
Педагогика и образование
ПЕСНЯ КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Аннотация. Патриотическое воспитание детей – это важная образовательная задача, направленная на формирование у них любви к Родине через знакомство с историей и культурой страны. Статья посвящена патриотическому воспитанию детей посредством музыки. Патриотические песни «рассказывают» о красоте родного края, традициях, учат любить Родину. Песни о войне позволяют формировать у детей правильные жизненные установки, хранить память о подвигах народа. Яркие музыкальные образы, анализ содержания текста песен, понимание традиционных ценностей, формирование гражданской позиции, эмоциональное исполнение – основы процесса воспитания духовно-нравственных качеств и патриотизма у детей и подростков. В статье отмечается, что в настоящее время написано много современных песен, направленных на воспитание у подрастающего поколения патриотизма и поднятия духа народа, а национальная персонификация России внутри страны и за границей является важным компонентом национальной идентичности.
Ключевые слова: патриотическое воспитание, патриотическая песня, традиционные ценности, память, подвиг, наследие.
SONG AS A MEANS OF PATRIOTIC EDUCATION OF CHILDREN OF PRESCHOOL AND PRIMARY SCHOOL AGE
Abstract. Patriotic education of children is an important activity aimed at fostering love for the Motherland and introducing the country's history and culture. This article is devoted to patriotic education of children through music. Patriotic songs "tell" about the beauty of the native land and traditions, and teach love for the Motherland. Songs about war instill correct attitudes and teach us to remember the heroism of the people. Vivid musical imagery, lyrical analysis, an understanding of traditional values, the development of a civic stance, and emotional performance are the foundations of cultivating spiritual and moral qualities and patriotism in children and adolescents. The article notes that many modern songs have been written to foster patriotism and raise the spirit of the people, and that the national personification of Russia within the country and abroad is an important component of national identity.
Keyword: patriotic education, patriotic song, traditional values, memory, feat, heritage.
Анализ проблем современного мира дает основание понимать, что в условиях глобализации человеку важно сохранять чувство принадлежности к своему народу, любовь к Родине и национальную гордость. В законе «Об образовании в Российской Федерации» в определении «воспитание» уделено много внимания аспектам патриотизма. Воспитание – деятельность, направленная на <…> создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, традиционных российских духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации [1].
Каждый педагог использует свои средства для патриотического воспитания детей. В основе моей работы, как руководителя вокальной студии «Happy Song», – патриотические песни, используемые в качестве одного из инструментов воспитания, просты и понятны детям, содержат яркие музыкальные образы, которые стимулируют у подрастающего поколения чувство любви к Родине. Патриотические песни про войну, доблесть, отвагу – это отражение истории народа, его подвигов, призыва к единству. Через песню дети постигают суть нравственных ценностей, понятий долга, чести, любви к Отечеству, самопожертвования. Исполняя песни, дети переживают заложенные в музыке эмоции и чувствуют себя причастными к событиям, раскрываемым в содержании текста песни. Песни, наполненные теплым и душевным отношением к Родине, позволяют формировать у учащихся позитивное отношение и любовь к ней. Песни, посвященные праздникам, национальным традициям, способствуют духовно-нравственному воспитанию детей и обогащению их знаний о культуре своей страны. Таким образом, разучивание с детьми песен, которые способствуют патриотическому воспитанию, дает возможность решать много разных задач.
Представлю некоторые песни, которые я использую в своей работе с детьми.
Песня «Белые шарики» (муз. Е. Романовой, сл. Д. Филонова) [2] рассказывает о еще маленьких ребятах – воспитанниках детского сада, которые на параде в честь Дня Победы выпускают в небо белые шары, как символ памяти о солдатах, не вернувшихся «с полей». Это песня про память, которая «не сотрётся и не выцветет».
«И прадеды героями / Над головой ребят / Со старых фотокарточек / Так молодо глядят! / И плечи распрямляются: / Ведь боевой отряд / Сегодня собирается / К потомкам на парад!!!».
Это строчки про акцию «Бессмертный полк». Я рассказываю своим ученикам о важности «Бессмертного полка» – народном шествии, когда люди, принимающие участие в этом шествия несут в День Победы портреты своих родственников – участников Великой Отечественной войны, чтобы сохранить их память и показать преемственность поколений. Мы разговариваем с детьми об их предках, сражавшихся за Победу в годы Великой отечественной войны, сохраняя память о них в своих сердцах.
Тему памяти о подвиге русского народа в Великой Отечественной войне продолжает песня «Помни» (муз. и сл. Н. Устюжанина) [3]. В этой грустной, тревожной песне, связанной с темой войны, рассказывается о молодых ребятах, которые уходили на фронт и не жалели себя ради родины. После прослушивания этой песни я рассказываю ребятам, что такое «обелиск», «вечный огонь», «свинец». Песня грустная, тревожная, как всё, что связано с войной. Она учит нас не забывать, как важен мир. Очень жаль, что строки «И только вечный костер мне говорит о войне…» стали немного неактуальными – мы опять в состоянии военных действий.
Песня «Письмо солдату» (муз. К. Томилина, сл. С. Минакова) [4] посвящена теме Специальной военной операции (СВО), но в ней по сравнению с песнями, написанными во время Великой отечественной войны или впоследствии о Великой отечественной войне больше грусти и «безнадеги». Причину этого я вижу в том сегодня фронт и тыл – это две параллельных, практически не пересекающихся, линии жизни, а в годы Великой отечественной войны, которая, как известно, была общей бедой всего народа и вся страна – и тыл, и фронт – была «на передовой», что и отражается в словах песни «Письмо солдату»:
«Ты в окопах сейчас, / Ну, а я? / Я конечно же дома. (…) / Я не слышал, как рвутся снаряды. (…) / Завтрашний день / Принесет мне простые заботы / Школа, друзья… / Вечером мама и папа вернутся с работы… / А, у тебя? / У тебя снова передовая…».
Я хочу донести до детей важность подвига людей, находящихся сегодня на передовой; чтобы они понимали, как важна сегодняшним участникам СВО поддержка патриотическими песнями, звучащими сегодня в разных фестивалях и концертах, привлекая внимание к нашим бойцам и веря: «Ты вернешься, солдат! / Ты вернешься с Победой, я знаю!».
Любовь к Родине – основа патриотизма. Песни про Родину – лирические, душевные, теплые, воспевают красоту страны, чистоту и силу традиций. Детям нравится исполнять такие песни в народных костюмах. Одной из таких песен в нашем репертуаре является песня «У моей России длинные косички…» (муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьёва) [5]. В этой песне автор отождествляет себя с Россией: «У моей России длинные косички, / У моей России светлые реснички, / У моей России голубые очи, / На меня, Россия, ты похожа очень», которая выступает как живой человек, которого нужно любить, уважать, беречь. В песне поётся, что «нет земли красивей», «для меня, Россия, ты всего дороже». Каждый человек должен любить свою Родину, принимать её такой, какая она есть. В строчка «для меня Россия – белые берёзы…» поется о главном символе России – белоствольной березке, а слова «до чего на маму ты мою похожа», говорят о том, что Родина, как мама, всегда любит, ждет, приютит, поможет.
В настоящее время много современных песен, направленных на воспитание патриотизма и поднятия духа народа. Например, одна из таких песен – «Матушка» (музыка и слова П. Андреева), имеющая второе название «Матушка Земля», в которой Россия отождествляется с мамой, что можно считать своеобразной национальной персонификацией России (олицетворением образа нации или государства) как внутри страны, так и за границей.
Список источников
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.07.2025) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2025). Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/b819c620a8c698de35861ad4c9d9696ee0c3ee7a/ (дата обращения: 18.09.2025).
2. Текст песни «Белые шарики». [сайт]. URL: https://portal-minusy.ru/text/t:58407 (дата обращения: 18.09.2025).
3. Текст песни «Помни». [сайт]. URL: https://daningrad.ru/pomni-pesnya (дата обращения: 19.09.2025).
4. Текст песни «Письмо солдату. [сайт]. URL: https://detkisait.ru/4500-tomilin-kirill-pismo-soldatu.html (дата обращения: 19.09.2025).
5. Текст песни «У моей России длинные косички». [сайт]. URL: https://nsportal.ru/audio/detskie-pesni/2022/11/u-moey-rossii-muz-g-struve-sl-n-solovyov (дата обращения: 19.09.2025).
6. Текст песни «Матушка. [сайт]. URL: https://genius.com/Tatyana-kurtukova-mother-lyrics (дата обращения: 19.09.2025).
Кушко А. О.,
МАУ ДО «Дворец творчества детей и молодежи» города Магнитогорска»,
г Магнитогорск
Педагогика и образование
ПЕСНЯ КАК СРЕДСТВО ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Аннотация. Патриотическое воспитание детей – это важная образовательная задача, направленная на формирование у них любви к Родине через знакомство с историей и культурой страны. Статья посвящена патриотическому воспитанию детей посредством музыки. Патриотические песни «рассказывают» о красоте родного края, традициях, учат любить Родину. Песни о войне позволяют формировать у детей правильные жизненные установки, хранить память о подвигах народа. Яркие музыкальные образы, анализ содержания текста песен, понимание традиционных ценностей, формирование гражданской позиции, эмоциональное исполнение – основы процесса воспитания духовно-нравственных качеств и патриотизма у детей и подростков. В статье отмечается, что в настоящее время написано много современных песен, направленных на воспитание у подрастающего поколения патриотизма и поднятия духа народа, а национальная персонификация России внутри страны и за границей является важным компонентом национальной идентичности.
Ключевые слова: патриотическое воспитание, патриотическая песня, традиционные ценности, память, подвиг, наследие.
SONG AS A MEANS OF PATRIOTIC EDUCATION OF CHILDREN OF PRESCHOOL AND PRIMARY SCHOOL AGE
Abstract. Patriotic education of children is an important activity aimed at fostering love for the Motherland and introducing the country's history and culture. This article is devoted to patriotic education of children through music. Patriotic songs "tell" about the beauty of the native land and traditions, and teach love for the Motherland. Songs about war instill correct attitudes and teach us to remember the heroism of the people. Vivid musical imagery, lyrical analysis, an understanding of traditional values, the development of a civic stance, and emotional performance are the foundations of cultivating spiritual and moral qualities and patriotism in children and adolescents. The article notes that many modern songs have been written to foster patriotism and raise the spirit of the people, and that the national personification of Russia within the country and abroad is an important component of national identity.
Keyword: patriotic education, patriotic song, traditional values, memory, feat, heritage.
Анализ проблем современного мира дает основание понимать, что в условиях глобализации человеку важно сохранять чувство принадлежности к своему народу, любовь к Родине и национальную гордость. В законе «Об образовании в Российской Федерации» в определении «воспитание» уделено много внимания аспектам патриотизма. Воспитание – деятельность, направленная на <…> создание условий для самоопределения и социализации обучающихся на основе социокультурных, традиционных российских духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства, формирование у обучающихся чувства патриотизма, гражданственности, уважения к памяти защитников Отечества и подвигам Героев Отечества, закону и правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения, бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального народа Российской Федерации [1].
Каждый педагог использует свои средства для патриотического воспитания детей. В основе моей работы, как руководителя вокальной студии «Happy Song», – патриотические песни, используемые в качестве одного из инструментов воспитания, просты и понятны детям, содержат яркие музыкальные образы, которые стимулируют у подрастающего поколения чувство любви к Родине. Патриотические песни про войну, доблесть, отвагу – это отражение истории народа, его подвигов, призыва к единству. Через песню дети постигают суть нравственных ценностей, понятий долга, чести, любви к Отечеству, самопожертвования. Исполняя песни, дети переживают заложенные в музыке эмоции и чувствуют себя причастными к событиям, раскрываемым в содержании текста песни. Песни, наполненные теплым и душевным отношением к Родине, позволяют формировать у учащихся позитивное отношение и любовь к ней. Песни, посвященные праздникам, национальным традициям, способствуют духовно-нравственному воспитанию детей и обогащению их знаний о культуре своей страны. Таким образом, разучивание с детьми песен, которые способствуют патриотическому воспитанию, дает возможность решать много разных задач.
Представлю некоторые песни, которые я использую в своей работе с детьми.
Песня «Белые шарики» (муз. Е. Романовой, сл. Д. Филонова) [2] рассказывает о еще маленьких ребятах – воспитанниках детского сада, которые на параде в честь Дня Победы выпускают в небо белые шары, как символ памяти о солдатах, не вернувшихся «с полей». Это песня про память, которая «не сотрётся и не выцветет».
«И прадеды героями / Над головой ребят / Со старых фотокарточек / Так молодо глядят! / И плечи распрямляются: / Ведь боевой отряд / Сегодня собирается / К потомкам на парад!!!».
Это строчки про акцию «Бессмертный полк». Я рассказываю своим ученикам о важности «Бессмертного полка» – народном шествии, когда люди, принимающие участие в этом шествия несут в День Победы портреты своих родственников – участников Великой Отечественной войны, чтобы сохранить их память и показать преемственность поколений. Мы разговариваем с детьми об их предках, сражавшихся за Победу в годы Великой отечественной войны, сохраняя память о них в своих сердцах.
Тему памяти о подвиге русского народа в Великой Отечественной войне продолжает песня «Помни» (муз. и сл. Н. Устюжанина) [3]. В этой грустной, тревожной песне, связанной с темой войны, рассказывается о молодых ребятах, которые уходили на фронт и не жалели себя ради родины. После прослушивания этой песни я рассказываю ребятам, что такое «обелиск», «вечный огонь», «свинец». Песня грустная, тревожная, как всё, что связано с войной. Она учит нас не забывать, как важен мир. Очень жаль, что строки «И только вечный костер мне говорит о войне…» стали немного неактуальными – мы опять в состоянии военных действий.
Песня «Письмо солдату» (муз. К. Томилина, сл. С. Минакова) [4] посвящена теме Специальной военной операции (СВО), но в ней по сравнению с песнями, написанными во время Великой отечественной войны или впоследствии о Великой отечественной войне больше грусти и «безнадеги». Причину этого я вижу в том сегодня фронт и тыл – это две параллельных, практически не пересекающихся, линии жизни, а в годы Великой отечественной войны, которая, как известно, была общей бедой всего народа и вся страна – и тыл, и фронт – была «на передовой», что и отражается в словах песни «Письмо солдату»:
«Ты в окопах сейчас, / Ну, а я? / Я конечно же дома. (…) / Я не слышал, как рвутся снаряды. (…) / Завтрашний день / Принесет мне простые заботы / Школа, друзья… / Вечером мама и папа вернутся с работы… / А, у тебя? / У тебя снова передовая…».
Я хочу донести до детей важность подвига людей, находящихся сегодня на передовой; чтобы они понимали, как важна сегодняшним участникам СВО поддержка патриотическими песнями, звучащими сегодня в разных фестивалях и концертах, привлекая внимание к нашим бойцам и веря: «Ты вернешься, солдат! / Ты вернешься с Победой, я знаю!».
Любовь к Родине – основа патриотизма. Песни про Родину – лирические, душевные, теплые, воспевают красоту страны, чистоту и силу традиций. Детям нравится исполнять такие песни в народных костюмах. Одной из таких песен в нашем репертуаре является песня «У моей России длинные косички…» (муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьёва) [5]. В этой песне автор отождествляет себя с Россией: «У моей России длинные косички, / У моей России светлые реснички, / У моей России голубые очи, / На меня, Россия, ты похожа очень», которая выступает как живой человек, которого нужно любить, уважать, беречь. В песне поётся, что «нет земли красивей», «для меня, Россия, ты всего дороже». Каждый человек должен любить свою Родину, принимать её такой, какая она есть. В строчка «для меня Россия – белые берёзы…» поется о главном символе России – белоствольной березке, а слова «до чего на маму ты мою похожа», говорят о том, что Родина, как мама, всегда любит, ждет, приютит, поможет.
В настоящее время много современных песен, направленных на воспитание патриотизма и поднятия духа народа. Например, одна из таких песен – «Матушка» (музыка и слова П. Андреева), имеющая второе название «Матушка Земля», в которой Россия отождествляется с мамой, что можно считать своеобразной национальной персонификацией России (олицетворением образа нации или государства) как внутри страны, так и за границей.
Список источников
1. Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 31.07.2025) «Об образовании в Российской Федерации» (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2025). Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/b819c620a8c698de35861ad4c9d9696ee0c3ee7a/ (дата обращения: 18.09.2025).
2. Текст песни «Белые шарики». [сайт]. URL: https://portal-minusy.ru/text/t:58407 (дата обращения: 18.09.2025).
3. Текст песни «Помни». [сайт]. URL: https://daningrad.ru/pomni-pesnya (дата обращения: 19.09.2025).
4. Текст песни «Письмо солдату. [сайт]. URL: https://detkisait.ru/4500-tomilin-kirill-pismo-soldatu.html (дата обращения: 19.09.2025).
5. Текст песни «У моей России длинные косички». [сайт]. URL: https://nsportal.ru/audio/detskie-pesni/2022/11/u-moey-rossii-muz-g-struve-sl-n-solovyov (дата обращения: 19.09.2025).
6. Текст песни «Матушка. [сайт]. URL: https://genius.com/Tatyana-kurtukova-mother-lyrics (дата обращения: 19.09.2025).
